Teaching to Transgress – education as the practice of freedom

Talks, lezingen en congressen

Gesprek met inleiding door Sofie Avery

On Transgression: boundaries, consent, and the limits of the pedagogical relationship.

In de context van de lezingenreeks Teaching to Transgress – education as the practice of freedom, georganiseerd vanuit het expertiseteam Art, Society and Education.

De lezingenreeks is geïnspireerd door en vernoemd naar het gelijknamig boek van schrijver en kritisch denker bell hooks.

bell hooks writes about transgression in the positive sense: an engaged teacher can help students to transcend, to surpass themselves and the limits of their comfort zone. That makes teaching an exercise in negotiating, and moving, boundaries. However, transgression also knows a negative meaning: violation, or the crossing of boundaries in a way that is harmful. Where are the limits of the pedagogical relationship? Drawing on the work of feminist philosopher Amia Srinivasan and their own research on sexually transgressive behavior in higher education, Sofie Avery will offer us tools to reflect on this complex question. (Sofie Avery)

“The introduction and discussion will take place in English.”

Over de toegankelijkheid en inclusiviteit van het (hoger) onderwijs wordt bijzonder veel gezegd en geschreven. Vaak zijn de conclusies ontluisterend: allerlei drempels belemmeren de instroom van minder geprivilegieerde studenten, het welzijn van staf en studenten staat voortdurend onder druk en instituten blijven structurele ongelijkheid in stand houden.

In de ruis van deze complexe situatie is het soms nuttig om een stap terug te zetten en een blik te werpen op de geschiedenis van het onderwijs en de oorsprong van deze ongelijkheden. Dit geeft ons niet alleen de kans om kritisch na te denken over onze eigen rol in het doorgeven van traditionele waarden, ideeën en vaardigheden maar ook om het emancipatorische potentieel van onderwijs te (her) ontdekken. Daarbij is luisteren, meer dan spreken of schrijven, een interessant vertrekpunt. Want wat we kunnen horen, zowel vroeger als vandaag, is vaak vooral hoopgevend.

Wanneer? donderdag 30 april van 19u00 tot 20u30

Waar? lokaal C15 campus Sint-Lucas Gent

Voor wie? De lezing is georganiseerd voor en door docenten, maar verwelkomt iedereen die geïnteresseerd is in educatie als de praktijk van vrijheid.

The introduction and discussion will take place in English.

Inschrijven kan via deze link.

Over de spreker:

Sofie Avery behaalde een doctoraat in de wijsbegeerte aan de universiteit van Gent en Antwerpen. Hun doctoraatsonderzoek stelt de vraag naar hoe universiteiten een rechtvaardig antwoord kunnen bieden op seksueel grensoverschrijdend gedrag vanuit verschillende perspectieven, waaronder intersectionaliteit, institutionele verantwoordelijkheid, (narratief) herstel en kennisrechtvaardigheid. Haar debuut Over de Schreef, Macht en grenzen aan de universiteit verscheen in 2025 bij uitgeverij Letterwerk.