Het atelier Sculptuur, Glas en Keramiek is een voor België unieke cluster.
De opleiding biedt een unieke kans om te studeren in een omgeving die materialiteit centraal stelt als uitgangspunt voor open experimenten in zowel vorm als inhoud. Er vindt een voortdurende interactie plaats tussen experiment, uitvoering, reflectie en conceptvorming.
Met gespecialiseerde werkplaatsen voor glas, keramiek en sculptuur ontwikkel je als student een diepgaande materiaalgevoeligheid gebaseerd op zowel traditionele als experimentele technieken. Deze ervaring strekt zich uit tot een breed scala aan materialen waaronder metaal, klei, hout, gips, glas en 3D-printtechnologie.
Binnen de opleiding is er ruimte voor onderzoek op het snijvlak van autonome en toegepaste kunst, en voor de rijke kruisbestuiving die daaruit kan voortkomen.
Lezingen, masterclasses, workshops, tentoonstellingen en extra-muros projecten zorgen voor aansluiting met het professionele veld.
In het atelier krijg je een eigen werkplek die fungeert als jouw thuisbasis. Hier voer je gesprekken met verschillende docenten die elk beschikken over hun eigen technische en inhoudelijke expertise. De opleiding groeit stapsgewijs.
Als student kun je ook rekenen op de ondersteuning van technische begeleiders. Zij leren je in de gespecialiseerde werkplaatsen voor glas, keramiek, hout, gips en metaal de fijne kneepjes van het vak. Je kan ook steeds beroep doen op de andere werkplaatsen zoals fotografie, grafiek, print, video, textiel, ...
De verantwoordelijken van deze werkplaatsen staan klaar om je te helpen bij de technische uitwerking van jouw project.
Tijdens de magneetweken verdiepen we ons verder in specifieke technieken, zoals mouleren, draaien, het bouwen van ovens, glazuren, glasblazen,..... Daarnaast organiseren we uitstappen naar diverse musea en tentoonstellingen om je blik op zowel klassieke als hedendaagse kunst te verruimen en nodigen we gastdocenten uit binnen het atelier die ook een lezing over hun werk verzorgen.
Tijdens het eerste jaar van de bacheloropleiding maak je kennis met de basistechnieken van de media sculptuur, glas en keramiek aan de hand van opdrachten, modules en workshops. Je verkent onder meer boetseren naar natuur en model, diverse opbouwtechnieken in klei, gips en metaal, assemblage, mallen maken, glazuuronderzoek, draaien aan de schijf, koude en warme oventechnieken in glas, werken aan de brander, glasblazen….
Binnen de modules vaktechnologie glas, sculptuur en keramiek ga je dieper in op zowel de technische als inhoudelijke aspecten van deze media. In "de geschiedenis van Sculptuur, Glas en Keramiek" maak je kennis met diverse hedendaagse kunstenaars die binnen deze media werken.
Via individuele ateliergesprekken en groepsgesprekken leer je te reflecteren op je eigen werk en werkproces.
In het tweede bachelor kan je je stilaan verdiepen in een bepaald medium om zo een meer diepgaander inhoudelijk en technisch onderzoek te kunnen voeren. Aan de hand van open opdrachten die focussen op proces,beeldtaal, techniek en concept, ontwikkel je meer een eigen artistieke taal en visie. Je krijgt de nodige tijd en ruimte om dit vorm te geven. Binnen vaktechnologie kies je twee van de drie media om je verder technisch en inhoudelijk in te verdiepen.
In het derde bachelorjaar werk je gericht toe naar je bachelorsproef. De nadruk ligt op de verdieping van je persoonlijke praktijk en traject. Je verfijnt je werkwijze en kan ervoor kiezen je verder te specialiseren in zelfgekozen technieken en materialen. Je atelierpraktijk wordt ondersteund door een module tekenen en een onderzoek of stage. Daarnaast leer je je werk situeren binnen een hedendaagse context, door een brug te slaan tussen je praktijk en de (theoretische) kennis die deze ondersteunt. In dit jaar wordt extra aandacht besteed aan de presentatie van je werk, evenals aan de inhoudelijke omkadering en communicatie die nodig zijn om je praktijk helder over te brengen. Stap voor stap werk je toe naar het samenstellen van een eerste portfolio.
In de LUCAconstruct-werkplaatsen werk je met een uitgebreid machinepark voor hout- en metaalbewerking. Samen met de werkplaatsmedewerkers verfijn je je idee, kies je de juiste materialen en technieken, en vertaal je je ontwerp naar een fysiek object — van sculpturen, installaties en meubels, tot decorstukken.
De werkplaatsen bieden volop ruimte voor experiment, met toegang tot machines, gereedschap en materialen. Daarnaast kan je er ook werken met 3D-printers, lasercutters en vacuümvormers. Of je nu een sculptuur wilt ontwerpen, een installatie bouwt of prototypes ontwikkelt. In deze werkplaats krijg je de technische en praktische ondersteuning voor je project.
Als LUCA student kan je terecht in elke werkplaats van alle LUCA campussen.
Welkom !
Wil je meer weten over welke vakken je krijgt, bekijk dan hier het onderwijsaanbod met studiegids voor inhoud en studiepunten.
Om te starten met onze opleiding moet je voldoen aan enkele toelatingsvoorwaarden.
Behalve diploma- en leerkredietvoorwaarden zijn er voor studenten van buiten de Vlaamse Gemeenschap ook bijkomende taal- en verblijfsvoorwaarden.
Bovendien moet je ook slagen voor een Artistieke Toelatingsproef.
Inschrijven als bachelorstudent - Informatie over de toelatingsvoorwaarden
Wil je starten met een opleiding bij LUCA?
Dan moet je slagen voor een ARTISTIEKE TOELATINGSPROEF
Toekomstperspectieven
Onze afgestudeerden gaan vele richtingen uit in het artistieke werkveld. Sommigen ontwikkelen geleidelijk aan hun eigen artistieke praktijk en werken ondertussen als assistent voor kunstenaars, helpen bij de opbouw van tentoonstellingen of combineren hun artistieke praktijk met deeltijds werk. Sommigen komen terecht in de culturele sector of geven les in het onderwijs. Anderen zetten hun studie elders verder en halen een aanvullend diploma.
alumni: Jos Devriendt, Müller-Van Severen, Clara Spilliaert, Tinus Vermeersch, Stijn Cole, Anne Marie Laureys, Louise Danneels, Marie De Bruyn, Conrad Willems, Dennis Ceylan, Kris Campo, Tine Deweerdt, Boudy Verleye, Tsjok Dessauvage, Mieke Everaert, Jana Van Ongevalle, ...
Docenten :
Robin Vermeersch
Stijn Cole
Barbara Vandecauter
Isabel Fredeus
Jana Van Ongevalle
Chris Evans
Leyla Aydoslu
http://www.robinvermeersch.be
https://www.instagram.com/vanongevallejana/
Als de grondhouding van het beleidsplan inhoudt dat ‘kwaliteit onze drijfveer’ is, en dat elk aspect van het beleid hieraan kan worden getoetst, dan wil LUCA ontegensprekelijk een sterke kwaliteitscultuur uitbouwen en voeden: een cultuur die vertrekt vanuit vertrouwen in mensen met talent en expertise, en die gericht is op waarderen, inspireren en verbeteren.
Het formele kwaliteitskader voor opleidingen binnen LUCA kreeg de naam KOPERA wat staat voor: Kritisch de Kwaliteit van Opleidingen met Peers in Eigen Regie Analyseren.
LUCA vertrekt voor KOPERA vanuit een visie op kwaliteitszorg die vertrekt vanuit vertrouwen en gericht is op waarderen, inspireren en verbeteren.
Tijdens de zesjarige KOPERA-cyclus ontvangt elke opleiding een panel van kritische vrienden die de invulling van de kwaliteitskenmerken nagaan en bekijken hoe de opleiding bijdraagt tot het algemene LUCA-beleid.
Het sluitstuk van KOPERA is de uiteindelijke borging van de opleidingskwaliteit. De kernvraag daarbij luidt: "heeft de opleiding een goede kwaliteitscultuur die de ‘plan-do-check-act’-cirkel volgt?"
Van elke opleiding publiceert LUCA een kwaliteitsfiche. Je kan deze terugvinden op de pagina 'Kwaliteitszorg'.